quarta-feira, 20 de junho de 2012

Curso de inclusão digital.
Professora: Julia Redante.

No Curso de Inclusão Digital desenvolvemos o conhecimento básico em informática (Word, Excel, Internet) visando ao atendimento a alunos e preparação de aulas aos mesmos. O objetivo foi desenvolver competências e habilidades necessárias para facilitar o aprendizado dos alunos. O curso é voltado para formação de professores e gestores da educação básica, visando à inclusão digital e social.
Podemos afirmar que foi de grande valia para a atuação em aulas, no uso de informação e aprendizado dos nossos alunos. Também veio solucionar nossas dificuldades e compreender mais sobre rede, blogs, elaboração edição de textos, e mais uma serie de conhecimentos usando a rede de internet.

segunda-feira, 11 de junho de 2012

  1. Meio ambiente e sustentabilidade

    As questões ambientais ganharam força nesta última década, e é seu papel, professor, levar os temas relevantes, para dentro da sala de aula.

  2. Um desafio para diminuir a poluição e conter o efeito estufa. Pensar não basta, vamos dar inicio a uma nova erra, erra das atitudes e da conscientização.

Curso de introdução á educação digital.
 Dicas sobre  tecnologias.
 Para os pais.
É possível interagir com os jogos digitais?  Descubra quis são os que seus filhos gostam se tem preferências? Quanto tempo e em que momento ele joga e se faz sozinho. Quanto tempo passa na internet, e para quais os fins, não deve ser somente diversão, deve haver também momentos e espaços para estudos, como visitar blogs de conteúdos estudados no dia a dia Estimule a troca de opiniões por meio de outras ferramentas, como blogs, facebook.
Blogs de professores estão repletos de conteúdos que os alunos precisam estudar, e porque não usar desse tipo de ferramenta, incentivar seus filhos a criar seus próprios blogs, e comunicar-se com professores e colegas, sobre assuntos que é de interesse dos mesmos.


Professores devem estar atentos as culturas televisivo-digital que os alunos utilizam, buscando sempre um conversa formal, onde todos os meios podem provocar a interação, envolver conhecimentos gerais.



quarta-feira, 30 de maio de 2012

Adjetivos




                                                                          

sexta-feira, 25 de maio de 2012

O que a escola faz com a tecnologia?
E o que a tecnologia faz com a escola?
Educadores
Quando os educadores se deparam com o novo metodo de ensinar através da tecnologia, a primeira preocupação é saber fazer, pois devem estar atualizados em todas as areas de ensino. E como deve ser usado a tecnologia  para aprendizagem? há diversos modos pelos quais a tecnologia pode contribuir  com a educação interagindo pelo computador sendo bem mais do que uma simpeles troca de mensagem,  entendemos que isso  é muito importante para o aprendizado do aluno.
 

domingo, 20 de maio de 2012

 Trabalho do curso de;  Introdução à  educação Dígital.
Professora: Julia Saurin Redante.


Dados da Aula 

O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Identificar o grau de substantivos.
  • Analisar semanticamente o emprego do aumentativo e do diminutivo em gêneros diversos.  
  • Criar efeitos de sentido por meio do uso do grau do substantivo.
Duração das atividades
2 aulas de 50 minutos cada.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
  • Substantivo.
  • Flexão do substantivo em gênero e número.
Estratégias e recursos da aula
Estratégias:
  • análises coletivas;
  • gincana competitiva;
  • trabalho em duplas;
  • produção de texto.
Recursos:
  • internet com recursos multimídia;
  • xerocópias.
Aula 1
Atividade 1
Esta atividade é baseada no plano de aula da Uol Educação, disponível em: http://educacao.uol.com.br/planos-aula/ult3900u10.jhtm 
Na primeira atividade, o professor distribuirá aos alunos dois quadros com diminutivos e aumentativos incomuns. Marcará no relógio 15 minutos aproximadamente para os alunos olharem os quadros. Após esse tempo, dividirá a turma em duas equipes e realizará uma gincana. Ganha a equipe que mais acertos obtiver com relação ao conteúdo aumentativos e diminutivos
Atividade 2
O professor exibirá a propaganda da nova Schin:
Essa propaganda será acompanhada de questionamentos que devem levar a turma à reflexão sobre os usos e sentidos do grau do substantivo:
  • Quais os aumentativos usados pela propaganda?
  • O aumentativo pelo sufixo "ão" na nossa sociedade carrega a priori algum sentido? Como ele é visto socialmente? Comente.
  • Qual o sentido do aumentativo quando falado pelos homens no contexto da publicidade?
  • E quando falado pelas mulheres?
  • Houve ironia no uso do aumentativo?
  • Relacione o uso dos aumentativos em excesso ao que objetivou o criador da publicidade.
Depois da discussão sobre os efeitos de sentido, o professor falará com os alunos que os aumentativos e os diminutivos podem exprimir carinho, ternura, intimidade, desprezo, ironia e outros sentimentos que não somente tamanho. Descobrir o efeito do uso desse recurso constitui uma leitura atenta.
Seguidamente a esse esclarecimento, o professor lerá juntamente com os alunos o artigo "O poder da propaganda "Nova Schin: um cervejão", de Jamille Araujo e Sirlane Santos. Esse texto pode ser xerocopiado e encontra-se disponível em:
Após a leitura, o professor pedirá à turma um texto em que os alunos possam dar sua opinião acerca do uso do aumentativo na propaganda discutida.



Análise da aula da professora:   Walleska Bernardino Silva
O grau do substantivo e seus efeitos de sentido na mídia. Aula muito bem elaborada, com excelentes atividades de participação dos alunos na busca do conhecimento, a analise da construção da propaganda, como é grande o poder da mídia e como e quais as formas usada para atingir metas.
O aluno é auxiliado no conteúdo falado pelos homens no contexto da publicidade, retirando para si o conhecimento sobre, o substantivo e o grau usado, a aula fica mais prazerosa quando os alunos participam em grupos ou duplas.